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  • 掌握正确学习方法和培养良好学习习惯的重要性和必要性

  • 来源:书之香 日期:2018-02-10
  • 学习,一个长期的过程,许多人“学”不进去,学习成绩一落千丈、一筹莫展时,往往责怪自己笨。其实,只有不学的孩子,没有笨孩子;只有不会学孩子没有学不会的孩子。对小学生来说最重要的不一时的学习成绩而能否学会学习掌握适合自己的有效学习方法养成良好的学习习惯。有很多同学对学习没有信心,不感兴趣,进而厌烦学习表面上看来自己没有领会知识没有学懂,没有学会,成绩差。实质上他们不会学习,不会运用正确的学习方法,不会调控自己心理状态和学习活动造成的。由于缺乏学习方法,越到高年级,知识越多这些同学就越学越难最后导致对学习完全丧失信心,厌恶学习,逃避学习。

    那么,不没有适合这些同学学习方法呢?不。每个人都有适合自己的行之有效学习方法,关键要正确认识自己找到适合自己的学习方法,同时培养自己良好的学习习惯。

    小学阶段的学习,说掌握知识,其实更重要的学会思考与学习。这时候学习,不简单的课堂知识学习也不应试性的学习,而学习方法的学习学习习惯的养成、学习兴趣的培养。

    这里,我将教给大家怎样排除学习上的畏难情绪,怎样掌握正确的学习方法与技巧怎样养成良好的学习习惯。

    一、掌握正确学习方法和培养良好学习习惯的重要性和必要性

    (一)重要性:

    掌握正确的学习方法和培养良好的学习习惯:

    1、有利于激发同学们学习的积极性和主动性。

    2、有利于同学们形成学习策略,提高学习效率。

    3、有利于培养同学们自主学习的能力。

    4有利于培养同学们创新精神和创造能力对于小学生来说更为重要。

    (二)必要性:

    1掌握正确学习方法,培养良好学习习惯小学生年龄阶段和特点需要。

    小学阶段同学们注意力记忆力和思维能力正处在一个发展的阶段,长身体、长知识重要时期。谁在这个阶段掌握了科学学习方法,谁智力就会得到充分开发,谁学习就会积极主动谁就奠定了学习的基础。

    2、掌握正确学习方法培养良好学习习惯提高学习效率的需要。

    方法就我们征服未知的工具。伐木工人用斧头一上午只能砍一棵大树,但用电锯十分钟就完事了。如果我们没有好学习方法,即使我们每天刻苦学习,也不会取得好成绩。因此我们会经常看到那些整天抱着书本。戴着厚厚眼镜的人,一上考场常常被打得一败涂地。为什么?因为他们学习方法不对。

    3、掌握正确学习方法,培养良好学习习惯实现小学素质教育需要。

    联合国教科文组织指出,21世纪的文盲不不识字的人,而不会学习的人。小学生一旦掌握了科学的学习方法,养成了良好的学习习惯,今后无论升学还就业,由于解决了“会学”的问题,就能够积极主动地去摄取知识和更新知识,为提高自己综合素质打下坚实基础。

    二、当前同学们在学习方法和学习习惯方面存在的问题

    (一)缺乏正确学习方法同学的特征:

    1、学习无计划

    学习计划实现学习目标的保证,但学习不良同学对自己学习毫无计划,整天忙于被动应付作业,看什么做什么学什么都心中无数他们一般总“老师要我干什么就做什么”,而不“我要做什么”。

    2不会科学利用时间

    时间对每个人都公平,有的同学能在有限时间内把自己的学习生活安排得从从容容而有同学虽然看似忙忙碌碌实际拖拖拉拉。有同学不善于挤时间他们经常抱怨“每天就上学上课回家、吃饭、做作业、睡觉哪里还有多余时间?”这些现象都不会科学利用时间表现。

    3不求甚解,死记硬背

    死记硬背指不假思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解不讲究记忆方法和技巧,最低形式学习。它常常使记忆内容相互混淆而且不能长久记忆。

    4、不会听课

    这主要表现课前不预习,对上课内容完全陌生,无法带着疑问去学,听课时开小差,不让自己的思路与老师保持同步。

    5不会阅读

    这主要表现在不善于选择阅读书目,完全凭个人兴趣或者完全听从老师、父母的安排没有阅读重点,阅读之后没有什么收获。

    (二)具有不良学习习惯同学的特征:

    1、一边做作业,还一边吃东西或一边看电视一心二用。

    2、没有养成记录每天要做的作业题的习惯。

    3、没有时间观念,导致学习和做作业没有时间规律,效率低下。

    4、在学习和做作业时,不认真,不专心,审题不严,书写不整洁。

    5、依赖思想严重,缺乏自己独立思考的意识总希望老师、家长能告诉他怎么做等等。

    (三)造成同学们学习方法不当、学习习惯不好的原因:

    1对学习方法的重要性认识不足

    不少同学方法上顺其自然,看不到科学学习方法的作用和意义没有尝到正确方法所带来的甜头,因而不愿意花时间和精力去认真掌握科学的学习方法。

    2、对各科学习特点认识不足

    学习方法具有适应性这个适应性指对各阶段、各学科的学习特点的适应。这需要同学们对目前的学习有明确的认识,在此基础上才能形成良好的学习方法。有的同学家长说:“我的孩子在一二年级的时候学习成绩很好,可到了四五年级成绩就上不去了,我们心里很着急,不知道怎么办?”这个很大原因在于同学们的学习方法没有及时调整从小学低年级到高年级学习特点发生了较大的变化。还有的同学经常问:“我语文成绩不错可为什么就学不好数学呢?”原因就于他没有认识到不同学科学习的特点。

    3、对自身的状况和条件认识不足

    对自身认识不足主要包括两个方面:一对自己目前学习状态没有客观、清醒的认识。二对自己的个性特征认识不清。每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同每个人都有自己的方法如有的喜欢呆在书桌前看书、有喜欢坐在大树下看书,有人喜欢利用白天学习、有的人喜欢利用晚上学习。其实只要学习效果好,这些方法都无可厚非。

    4、缺乏学习的动力

    动机缺乏的同学没有学习动力缺乏学习热情,把学习看成一件苦差事在学习中没有目标、得过且过,其学习行为完全一种被动的应付。一个丧失了学习动机的同学,必然不会注意学习方法不会养成良好习惯。

    5、没有坚强毅力和恒心

    掌握和运用良好的学习方法,需要有一定的自制力。特别纠正一些不良的已经形成习惯的学习方法,更需要毅力和恒心。有的同学有掌握正确学习方法和养成良好学习习惯愿望但实施过程中因意志薄弱而半途而废,造成有目标而无结果,有计划而无行动。

    三掌握正确学习方法培养良好学习习惯应该做到的十个方面

    (一)主动学习、专心学习

    具体来说,应做到以下几个方面:

    1、在学校要配合老师进行课堂常规的训练培养自己认真听课习惯。

    2排除干扰静心学习。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业,而一边又跟别人聊天或者看电视甚至在家里打牌或打麻将同学们要学会找个地方让自己安安静静地学习使自己有一个高度集中自己思想的小天地同时要有意识地集中自己的注意力用于学习,养成专心学习习惯。

    3、别人不督促也能主动学习。一学习就立刻进入状态,力求高效率利用每一分钟学习时间。

    (二)课前做好预习

    课前预习对于学习新的知识十分重要,如果上课前对即将要学内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它学习中重要的一环。课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力,具体应做到以下几个方面:

    1提前预习课程。每天都要对将要学习的课程作简要的预习,了解课程的知识点、重点和难点,为课堂学习做好准备。

    2、预习时,采用边阅读边思考的方法把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己不懂的地方与问题最后确定听课时要解决的问题 以便上课时有重点地去听去学、去练,这样可以提高听课的效率。

    3预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案,也可以向同学、家长询问仍然没有解决问题要标记出来,以便在课堂上有重点的学习。

    4预习时要学会用笔在书上作不同的标记如:重点内容文字下面标“△”有疑问地方在文字下面画“∽∽∽”,并在旁边写上“?”等,以便在课堂学习时多留心。

    5预习时要集中精力,培养自己一丝不苟学习习惯。

    (三)课堂上养成良好学习习惯

    1课前做好准备,自觉检查课本、课堂练习本作业本及必需的文具否都准备齐全。

    2、课堂上认真接受老师指导专心致志地参与探索全身心地投入到学习活动中。

    3、勤于发言勇于提出自己不同见解,敢于争论,并不断修正、弥补自己的不足。发言时说话完整,口齿清楚,声音洪亮,仪态端庄。

    4上课积极主动回答问题,多思善问、大胆质疑。遇到疑难问题,及时举手发问。

    5在接收到老师指令后,应该快速作出反应。比如快速打开课本、快速从位置上站起、快速整理学习用品等。

    6、善于倾听同学的发言他人的意见和建议。乐于交流交流时目光专注不随便打断别人话,不嘲笑别人的错误。

    7、主动合作学习,在进行分组实验动手操作、课外考察等活动时互相帮助,共同提高。

快乐学习